A hierarquia, a divisão do trabalho, o autoritarismo, já estão implantados na família, daí são transferidos à escola e desta à fábrica ou à administração como "aparelho ideológico" em que as ideias das classes dominantes se transformam em ideias dominantes.
[...]
a proposta integralista na área da educação é perfilada pela ideologia da família patriarcal, pela aceitação das formas corporativas de organização do trabalho e sociedade, pela inculcação dos valores ideológicos do movimento, em que o ufanismo nacionalista, a mística do líder carismático, a supervalorização dos símbolos (camisas verdes, bandeiras), a formação militar de seus adeptos e a saudação com o braço estendido situam-no como um movimento similar ao fascista na Europa.
Tragtenberg
