24.7.25

Dialética da escola-prisão


Os efeitos do poder se multiplicam com o programa colégio cívico-militar. Ser observado será mais um meio de dominação. De instituição do saber passa-se a instituição disciplinar, centro de discriminação, a um controle minucioso cuja única finalidade é produzir corpos submissos e dóceis. Significa transformar a prática de ensino em vigilância. Marcar, salientar os desvios, reforçar a imagem de alunos tidos como "problemáticos", rebeldes; estigmatizá-los. Classe docente, torna-se cão de guarda da classe dominante, aluno, detento. Necessita-se reproduzir a desigualdade social e realizar a política de uma elite que não entende de educação: impor a obediência à força em detrimento da formação crítica. Vale puxar a orelha de burro, o programa não se chama escola democrática.