Em A escola como organização complexa, de Maurício Tragtenberg, há uma nota de rodapé que explica: O TAYLORISMO tem a finalidade de eliminar o poder de decisão do operário, transformá-lo numa máquina. A organização moderna é a instituição onde se realiza a relação de produção que constitui a característica de todo o sistema social, é o mecanismo de exploração, se rege pela coerção e manipulação. A substância da organização não é um conjunto funcional, mas sim a exploração, o boicote e a coerção.
Voltando para a sala de aula, qualquer professor que use cinco por cento do cérebro consegue perceber esse mecanismo no seio das instituições escolares. É o que chamamos de taylorismo intelectual.